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皇艺毕业后就业行情(皇艺毕业后就业行情如何)

更新时间:2024-03-14 12:04:16       发布时间:5小时前        作者:MVP学习网       热度: 0       
[摘要]

2023是疫情解封的一年,不少同学被关了三年,想出去玩一玩,这种心情可以理解。但要注意的是,2023同样是留学压力激增的


2023是疫情解封的一年,不少同学被关了三年,想出去玩一玩,这种心情可以理解。

但要注意的是,2023同样是留学压力激增的一年,近些年国内高考、考研甚至中考压力连年上涨,为获名校背景与更好的发展资源,更多人选择了留学深造这条路。

纵观留学市场,近五年发生了三大变化,分别是:

留学群体多元化,上至四十下至十四,留学目的也开始变得多样起来;留学人数激增,院校对学生作品集完整度、成熟度,学生背景有了更为苛刻的要求;做作品集的人,不再仅是为申请院校做准备,更是在补足自身基础,提升专业能力。

今天我将就以上三点解析留学市场的变化,以及我们应该以一个什么样的心态去迎接这些挑战,如果各位同学还没意识到这些改变,在后续申请院校的竞争中,将会不知不觉中陷入被动之中,慢人一步。

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01不同年龄段的涌入,让留学目的变得多元起来

今年汉艺正举办的夏令营中,学生最小的十四,最大的四十。

汉艺夏令营 Symbiocene共生 冲刺芬兰森林博物馆当代艺术展

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粗略一看,留学人群变得多元了,可见留学提供的价值更广、更多样了,但往里深究会发现,其反映着大环境的压力。

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从考研难、高考难,到现在的中考分流,众人发现与其千军万马过独木桥,不如打开思路,选择一条更小众的路竞争。

北京中考各区分数线分布图

如此,新入留学圈的人群压力骤减,但早有留学打算的学生,却感受到前所未有的压力。

曾经“点击就送”的学校,需要精心准备才能拿到offer,而早已被申请书塞满的名校,开始提出“项目经历”“获奖经历”等要求进行学生筛选。

汉艺学员M同学,作品在美国大学理事会官网中展出,获美国约翰·霍普金斯大学工程+CS BS offer

这种情况下,不论中学生、大学生、职业人士都需要及时应变,才能达到留学目的。

拿我们最熟悉的大学生群体举例,往前推个五年、十年,大三才急匆匆找机构做作品集的学生大有人在。

但近两年,不少学生大一、大二就开始做作品集,他们前期打基础、做探索实验,后期再根据不同院校要求择优选择项目制作作品集,让作品集的精度、美度、与适配度都更高了。

汉艺在读学员大阔同学,高一获米兰设计周北京分赛区二等奖、国赛区一等奖,获奖后在学校礼堂演讲

而中学群体也开始从初二、高一就就为本科升学做准备,他们在提前做背景提升的同时,也在为未来人生方向做探索。

中学生可以在尝试服装设计、视传、数媒、工业设计、产品设计等专业后,再基于自身条件更好地选择大学专业,如此背景提升够了、专业也更适合自己。

汉艺学员G同学 gap三年尝试各种专业后 获伦敦艺术大学 平面设计 BA offer

此外,就业群体外出留学的考虑更随机,有的是增强职场竞争力、有的是开启人生新赛道,还有的单纯想出去看看。

留学原因各不同,但相同的是,众人都在为拿下名校offer而努力。

汉艺学员L同学清华法学毕业十年后,出国学纯艺,获伦艺圣马丁、坎伯韦尔、切尔西 纯艺 MA offer

不同年龄群体的加入,让院校有了更多选择,有人作品集更出色、有人拿奖更多、还有人就业经历更丰富,众人同台竞争,院校择优录取。

于是有了越来越严苛的录取标准,但对此,学生们也只能不断努力,提升自我水平从而拿下梦校offer。

02院校标准日渐严苛,成因并不单一

高考、中考、考研压力导致留学人数增多,是院校申请难度骤增的部分原因,但从本质探究申请渐难的成因,院校本身与留学市场是主导因素。

皇艺自2022年起,不少专业变为了一年制,想必大家都有所耳闻。

图源:皇艺官网

但在节约培养成本下,皇艺产出的毕业生水平仍旧出彩,为做到缩短学时且保质保量产出毕业生,皇艺做了两件事:

第一件是压缩学校课程,让课程节奏变紧张;第二件是招收具备直接立项能力的学生,省去基础课程,结果是皇艺的录取标准变高了。

而留学市场起的是催化剂的作用。

自学生选择在作品集机构中做项目后,老师指导、各种竞赛、夏令营使其设计水平也日渐提高,学生作品集越做越精美,院校标准自然水涨船高。

汉艺学员M同学 获 美国约翰·霍普金斯大学工程+CS BS offer

对十年前、五年前准备留学的学生,我会鼓励他们多做项目,多做探索,只需在作品集中体现出个人的创造力,可塑性与潜力,拿offer便十拿九稳。

现如今,创造力、潜力不过是前期探索阶段的特征,到了后期,学生要从逻辑性、完整度、成熟度上全方面地打造作品集,才能被院校青睐。

汉艺学员G同学 获加州大学伯克利分校 设计 MDes offer+$12000奖学金

作品集要符合逻辑,听来简单,但在做项目时却需要老师反复纠正,学生才能把这点贯彻到设计思路中。

不少汉艺学生在学习初期都会经历“死亡追问期”,他们会发现老师与其他同学的问题自己答不上来,而那正是他们考虑设计时的盲点,有时一个盲点就会让项目被推翻。

汉艺夏令营 Metapolis 冲刺元宇宙设计竞赛

但通过追问,学生开始摆脱不加思考做项目的坏习惯,学会产出逻辑自洽、符合用户需求的设计作品,从而达到吸引消费者的目的。

逻辑自洽后要追求完整度,现在院校对完整度的要求不同往日。

拿服装设计举例,过去学生的作品集很散,做出几套服装即可过关,现在却要求学生做出体系化的服装品牌。

面试官要看到的作品集,是服装品牌展示集,在其中,学生的设计风格、设计思路、对用户群体的把控能力,一目了然。

汉艺学员X同学 获LCF 男装高级定制、安特卫普 服装设计 BA offer

完整度达到了,还没完,这时要开始考虑成熟度。

作为作品集中最难速成的部分,一提成熟度我们就会说:学生要尽早开始做作品,所以在培养成熟度上,到底要花多少时间?时间都花在哪了?且看下去。

03几个项目,不足以概括这一路的艰辛

自18年起,汉艺夏令营的主题看似千变万化,但都离不开“跨专业”、“交叉学科”这几个字眼。

说起跨专业小组合作,其变数极多,会因为学生性格不同、对自身角色定位不清等种种原因,导致项目失去合作性质,成为四不像最终作废,说句吃力不讨好都不为过。

汉艺夏令营A DESIGN AWARD 冲刺意大利A’设计大奖赛

即使在老师协调下找到各专业之间的平衡点,项目结束后学生还是需要在主带老师的指导下进一步完善,才能把项目放到作品集中。

为什么跨界合作这么难把控,我们还是年复一年地鼓励学生去进行共创?原因就在于成熟度。

跨领域的项目合作能让学生有效地扩展专业视野,打破闭门造车的困境,从更多维的角度去进行设计。

比如合作多了,视传学生也能在作品集中加入数媒专业内容,有更多视觉呈现的思路。

通过跨界合作,学生体验到了学科融合的独特之处后,开始进入了成熟度的第二阶段:独自完成一个有交叉学科背景的项目。

汉艺学员小组合作获 Core77 Design Awards 2023 二等奖

这时学生会为了跨专业而跨专业,做出类似吹风机产品中加入了音乐播放功能的设计,想要面面俱到但又因为重点太多,核心不明晰。

于是老师会鼓励同学多做实践,多尝试不同的项目主题,然后通过不断尝试,学生设计思维逐渐成熟,进入最终的成熟阶段:技术堆叠不是为了炫技,而是更好地服务用户。

汉艺学员A同学 “盲道”设计作品 获iF奖

比如设计机器人初期,学生想让机器人变得全能化,但深入人工智能后,会发现如果能提升机器人操作的精准度更能正中核心,一力降十会。

所以成熟度绝非一朝一夕就能达成,它需要学生日积月累从审美课到项目经历再到作品迭代,一次次蜕变得来。

麻省理工学院暑期科研背景提升项目

基础差的学生先上基础课,好一点后开始尝试做作品集,知识把握地差不多了,参加帕森斯夏校、跨专业夏令营,扩展个人知识边界顺便拿奖增强背景实力,最后回归专业本身,切中最核心的要点去做项目。

以上才是一个学生完整的作品集培养历程。

汉艺学员C同学的学习计划

建议学生早做准备,也是因为作品集,是学生多年学习浓缩的代表,而获奖经历、项目经验、论文更是一场漫长的征途。

但透过表象,更深一层的考虑还是,学生学到的这些东西,在他们未来的人生中,会发挥极大的作用。

名校平台能让学生接触更多资源,有更广阔的发展空间,但过往的知识与积累,同样是学生在艺术设计道路上能走多远,最根本的底气。

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