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2024年usnews美国景观建筑研究生排名

更新时间:2023-03-14 09:51:15       发布时间:2023-03-14        作者:MVP学习网       热度: 0       
[摘要]

景观建筑,是一门对土地进行规划管理的艺术。而美国的景观建筑专业在整个教育行业处于顶尖的位置,并且很多院校都设有该专业,更是众多该专业留学生的首选国家。今天,MVP学习网为大家整理了usnews美国景观建筑研究生排名,供大家参考。如果你也感兴趣的话,就一起来看看吧!usnews美国景观建筑研究生排名1


景观建筑,是一门对土地进行规划管理的艺术。而美国的景观建筑专业在整个教育行业处于顶尖的位置,并且很多院校都设有该专业,更是众多该专业留学生的首选国家。今天,MVP学习网为大家整理了usnews美国景观建筑研究生排名,供大家参考。如果你也感兴趣的话,就一起来看看吧!

2024年usnews美国景观建筑研究生排名

usnews美国景观建筑研究生排名

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1、哈佛大学Harvard University

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哈佛大学景观专业的特色之一是对于学科边界的扩充,景观不仅仅是对人居环境和自然环境的设计,也与城市结构/城市设计/建筑等学科有着紧密的联系。选修课程涵盖了历史、理论、社会、经济、自然系统和技术等领域,并在studio的学习中提供跨学科的设计课程选修。综合研究生申请来讲,哈佛景观系共提供4个主要专业方向,分别是:

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Master in Landscape Architecture I:针对任何非景观建筑学专业的设计背景和其他专业的学生。3年制,第一年为Foundation;第二、三年正式进入专业学习,同时包含历史/人文/环境/艺术表达等学科,提升大家对于景观建筑专业的理解。

Master in Landscape Architecture I AP:针对建筑背景或者接受过景观教育的学生,跳过Foundation,直接进入专业学习,在两年内可完成学业。

Master in Landscape Architecture II:针对本科接受过景观专业教育的学生,强调系统构建,从宏观视角出发研究都市化和生态的相互交叉,以及不同尺度下景观建筑的介入。

Master of Landscape Architecture in Urban Design:针对接受了五年的景观或者相关专业教育的学生,从经济、政治、文化等上层问题着眼,理解城市结构与发展进程。

2、弗吉尼亚理工大学Virginia Polytechnic Institute and State University

弗吉尼亚理工大学的园林景观硕士课程在该校的主校区布莱克斯堡以及位于弗吉尼亚州亚历山大老城的华盛顿——亚历山大建筑中心均有开设。三年的园林景观硕士学位在亚历山大校区开设,被LAAB认证,为没有园林景观背景的学生而设。两年的高级园林景观硕士学位在布莱克斯堡和亚历山大校区均有开设,为已经有园林景观或建筑学位但想深入学习园林景观专业的学生而设。一年的论文型园林景观专业在布莱克斯堡和亚历山大校区均有开设。

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3、康奈尔大学Cornell University

康奈尔大学的景观建筑学课程符合三个管理机构的要求:包括纽约州教育部、风景园林注册委员会和风景园林认证委员会。该学位课程旨在适应各种学术背景,包括有景观建筑学与建筑学背景的学员与跨专业学生。因此,每个学生的课程计划都是根据个人的特定背景和学术目标量身定制的。

康奈尔大学的景观建筑学硕士分为两年制与三年制两个学制学位。两年制学位一般针对在美国或者加拿大拥有认可的景观建筑学或建筑学专业学士学位的同学,两年制专业要完成四个学期的至少60学分的课程。三年制硕士学位针对没有景观建筑或者建筑学专业学位的同学,包括景观研究学士、环境设计学专业、设计学专业或者建筑研究专业或跨专业学员,三年制学员需要完成6个学期及90学分的课程。

4、路易斯安那州立大学Louisiana State University, Baton Rouge

路易斯安那州立大学拥有着全美最顶尖的景观建筑设计专业,如今已为全世界贡献了众多该领域的精英人才。景观建筑专业的重点是通过各种设计课程和相关讲座,提高学生对于环境和物质结构的认识。同时,课程还旨在培养他们的创造力和创新能力,以此使得学生们在未来的职业过程中,能够不断探索新事物、达成新成就。

在授课形式上,LSU的景观建筑专业提供了一种别出心裁的“工作室模式”——通过课堂讨论、多人协作以及个性化课程,学生们将会体验到最接近实战的设计类课程,从而为之后的专业实践打下良好的基础。

5、弗吉尼亚大学University of Virginia

弗吉尼亚大学的景观建筑致力于教育和启发下一代景观建筑的领导者。作为一个学科,我们对影响广泛范围内的景观问题,包括技术、社会和环境正义、生态和设计文化等问题,提出了批评和观点。我们利用国际公认的学者和实践者的技能和专业知识,在社会生态环境、物种间的表达、文化意义、生态适应性以及适应快速变化环境的挑战方面,推广全球视野。我们让我们的毕业生成为批判性思考者和全球公民,以形成一个更具包容性和弹性的世界。

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