贯彻执行题，不论是国考还是省考，均是必然考察的题型，甚至在一套试卷中，出现的频率不止一次。与此同时，贯彻执行题一旦考察，常见字数一般较多，相应的分值也较重。除了在考试中，面对现实中的具体工作，公文写作这样的一种能力，也是公职人员应该具备的基本能力。因此，如何把握一道贯彻执行题，对于备考而言显得尤为重要，而“听得懂领导的话”——读懂题干的意思，显然是重中之重。
一、“有话直说”——题干明示，听话照做。
部分的贯彻执行题题干会直接说明，该篇公文应该就什么内容进行写作，此类题干，迅速找准关键信息，进入材料寻找相关要点。
【题干示例1】假如你是被派到Y县的调研组的一员，请根据“给定资料2”中的调研记录，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲。
题干表明本题的作答任务为写一份调研报告提纲，再结合题干其他信息，“就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲”，我们会发现，此篇调研报告主要的内容为“山岔村值得肯定的做法”，因此，直接进入材料寻找山岔村的正面的做法即可。
【题干示例2】S市将举办“城市样板工程展示会”，请你根据给定资料5，就其中地下管廊建设情况撰写一份讲解稿。
本题题干要求我们书写一篇讲解稿，同样的，结合题干其他信息，此篇讲解稿主要讲解的是“地下管廊建设情况”。因此，进入材料中寻找和“地下管廊建设情况”相关的要点即可。
以上的两个示例都是题干明示，就某个非常明确的内容完成一篇贯彻执行题，因此，这样的一种出题方式，比较简单，迅速找准核心，寻找要点。
二、“含蓄委婉”——题干暗示，抽丝剥茧。
相比于直接明示的出题方式，国省考中更高频的考察方式，还得属于隐晦暗示这样的一种类型。这种考察方式，需要考生在审题的时候先进行思考，理解材料的本质任务，再进入材料进行要点寻找，而在真正的考试中，很多考生往往并没有深刻理解题干内涵，导致要点寻找不准确而丢分。
【题干示例1】H市近期准备召开“社区治理与服务经验交流座谈会”，你作为石板街道负责人，将在座谈会上发言。请你根据“给定资料3”，以“清河社区的治理之道”为题，写一份发言提纲。
本题题干要求写一篇发言提纲，但是初步审题会发现，好像并没有明确说明要就什么完成一篇发言提纲。这个时候就需要深刻理解题干给到的大致背景，题干前半段提到“H市近期准备召开‘社区治理与服务经验交流座谈会’”，“我”作为石板街道负责人，将在座谈会上发言，因此，合理推断，在社区治理与服务的经验交流座谈会上，理所应当的应该是交流经验，所以本篇发言提纲的内容应该围绕着社区治理与服务的经验来书写，到材料中找要点，应该去寻找清河社区治理与服务的具体经验。
【题干示例2】请结合给定资料3，根据你对划线句子“这是一辆开往春天的列车，为乡亲们带来了温暖和希望”的理解，撰写一篇短评。
本题题干要求写一篇短评，通常考到“文章类”的贯彻执行，很多考生就会犯难，因为“文章类”的贯彻执行题，找点方向最为模糊。但是这个题的题干有一条明确的信息，需要我们根据一句话来写——“这是一辆开往春天的列车，为乡亲们带来了温暖和希望”。我们就需求深入的理解这句话的意思，到材料中寻找和这句话意思相匹配的表述。
这句话核心强调了列车，表明列车能带来温暖和希望，更直观一点的表达，可以理解为“列车能带来好处”，所以应该到材料中寻找列车到底带来了哪些具体的好处。当然好处类型的要点找到之后，还得根据题干中一些细节信息的不同来进行加工，比如，这是一辆“开往春天”的列车，将列车比喻为正在“开往春天”，这个开往春天在材料中如何体现的;又如，为乡亲们带来“温暖”与“希望”，虽然都是好处，但是“温暖”和“希望”从本身来讲又有细微的差别，温暖可以理解为已经让我们能够感受到了的，而希望的话则更加偏向于未来会越来越好......所以，所有要点找全之后，还可以根据这些小细节来将要点进行适当的加工。
综上所述，申论所有题型归根到底就是在践行“问什么答什么”的作答原则，贯彻执行题题干，不论是直接明示，还是委婉暗示，答案要点都是根据题干的指示进行寻找，就像在工作中，听懂领导的话，才能顺利开展工作!
