提出对策是国考申论考试中考频较低的一个题型，但是其主要考查的提出和解决问题的能力则会在综合分析、贯彻执行等题型中有所体现，因此考生绝不可抱有侥幸心理，而是要做好该题型的备考工作。
提出和解决问题的能力，简单来讲就是发现问题、解决问题，大部分考生的薄弱点都在提对策上，其实只要充分利用好材料，对策也并非难度很大。提出对策题的对策主要为直接对策和间接对策，都离不开材料本身，换言之，只要材料理解得到位，对策完全可以来源于材料内容。
【例题】2019广东乡镇试题
请你根据材料，为园中村如何打造“红色村”党建示范工程提出建议。
要求：考虑全面，符合实际，可行性强;不超过 300 字。
……
P村充分利用本村红色资源，打造红色村党建示范点，一方面深入挖掘全村的革命史料，收集整理红色革命资料，争取上级资金和自筹资金修缮多处红色革命遗址，红色文化得到全方位展现;另一方面发挥村党组织坚强战斗堡垒作用，创新党建工作机制，加强党的组织建设，带领全村党员干部参与到红色村创建中来……
Y村位于 A 镇最北端。全村总人口 2350 人，劳动力人口 1175 人，村“两委”干部 5 人，党员 48 名。土地面积 15.2 平方公里，其中耕地面积 1350 亩。村内以农业种植为主，经济来源单一。青壮年大多外出经商务工，其中不乏乡贤老板。当地山清水秀，环境优美，气候宜人，生态旅游资源丰富。该村是传统的革命老区，拥有丰富的红色资源，村内保存有地道、战壕等多处革命遗址，其中Y公祠便是当年革命起义军建立根据地和开展革命活动的主要场所。不少村民家中还保留有革命部队当年使用过的生活用品，村民支援革命的种种事迹仍不时被村中老人提起，但由于缺乏修缮资金，村领导班子办法不多，群众保护意识不强，多处革命历史建筑物年久失修，红色资源得不到有效开发和利用。
【核心分析】
首先，审题得知本题要求考生提出园中村打造“红色村”的对策建议，这种明确给出实施主体的提出对策题，一定要注意自己写的对策是否是该主体能够做到的，如果不能做到，又该如何修改。
比如在这道题的材料中，我们能得到平乐村建设“红色村”的成功经验为“挖掘本村红色资源，深入挖掘和整理革命史料，争取上级资金和自筹资金修缮多处红色革命遗址”，这个时候，大部分同学可能就会选择原文照抄。然而，我们还需看到下文中介绍到园中村“村内保存有地道、战壕等多处革命遗址……不少村民家中还保留有革命部队当年使用过的生活用品，村民支援革命的种种事迹仍不时被村中老人提起”，也就意味着，园中村与平乐村各自的红色资源不同，这就出现了两者之间的差异，这时就需要考生判断存在的差异是否对对策有影响，有就要进行相应的修改，没有就可直接抄写。所以这里的对策应修改为“深挖红色资源。向村中老人了解革命事迹，收集村民家中革命部队的生活用品，修缮、保护村内革命遗址。”
其次，大部分考生在写具体对策时，如果材料没有明确提示，就会感到阻力很大、很难写出相应对策，这时就需要考生学会充分利用材料内信息，或者联系实际。
比如，材料中谈到园中村存在村领导班子办法不多的问题，大部分考生从问题本身出发可能想的是提升队伍能力素质，但是材料中还介绍到这个村子干部只有5人，而党员则有48人，相对来讲党组织发展得不错，所以更好的对策就是请领导班子以外的群体——群众党员协助，因此，这里的对策可以写为“坚持党的领导/发挥党组作用/……。发挥村党组织坚强战斗堡垒作用，创新党建工作机制，加强党的组织建设，带领全村党员干部参与到红色村创建中来。”同样，园中村存在的另一个问题，群众保护意识不强，大部分考生应该都知道要通过加强宣传解决，但是应该如何宣传呢?这就又要依靠我们人数更多的群众党员了，因此，这里的对策可以写为“加大宣传力度。利用党员干部入户宣传、村民大会等方式，增强群众的红色资源保护意识。”
总结：各位考生在做提出对策题时要能够牢记“材料为王”的基本原则，尤其是答不出的情况，最好回头再看看材料，看看自己是否漏掉了一些细节，这些细节又能给予我们什么做题的提示，一定要充分利用材料给出的所有信息。当然，提出对策我们一般认为没有标准答案，注意简单判断下自己所写对策是否具备可行性，尤其是符合材料背景即可。
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