文章写作一直以来是考生学习申论的“老大难”，立意找不对、找不准，论证不会写、写不好……考生需了解，申论本质是考察身为公职人员办文办会办事的能力，而文章写作更加侧重考察大家文字表达能力。不过既然是应试考试，就有一定的技巧方法，今天MVP学习网给大家介绍一种扩充和丰富论证方式和内容的方法——要素分析法，希望能带给大家一定的启发：
【例题】习近平总书记《之江新语》中说：“一个党员干部只要心里装着群众，真心实意地为人民群众做好事，办实事，解难事，人民群众就惦记他，信任他，支持他，”请在理解这句话深刻内涵的基础上，结合“给定材料”，以“为民服务要有真挚情怀”为主题，联系实际，自拟标题写一篇议论文。
材料：
2016年12月23日下午，X市农民老查在村里一条村道上烦躁不已。他脚下踩着的这条村道，原本是条土路，这条土路通往34户村民家，一下雨，人都进不来。老查靠做工程有了一定积蓄，自掏腰包24万元，把土路变成了水泥路。不料，却被当地国土局及城管部门认定为非法占地、违法建设的行为，责令拆除。据报道，当地的国土部门对此并非一无所知。在修路的时候，国土部门有人前来拍照，没说不让修，而修好之后，却下发通知要求拆除。为此，网友@小郭认为：“职能部门要求村民遵规守法修路没错，但也要反思自己的工作方式和工作作风，是否在用良心为民办实事，为民办好事?”
我们依据题干和材料取其中之一分论点进行论证分析，即真挚为民，需要捧着良心办实事，就能获得群众的信任。那么该如何丰富论证内容及方式呢?首先，我们可试图对材料事例进行总结提炼，使其表达更为简洁扼要，如“当下，存在部分职能部门，面对群众利益诉求置若罔闻，工作方式简单粗暴，作风不严不实”。其次，我们可以使用原因分析的方法将事例与论点对接，进行道理分析，体现分析深刻性，如“这种现象之所以发生，并不赖于民众的无理取闹、蛮横造作，而在于政府部门未树立为民服务的宗旨，未秉持为民办实事的作风”。我们甚至还可以运用影响分析、假设分析进行论证分析，体现论证的多样性，如“长此以往，这不仅会损害群众利益，伤害群众感情，使百姓伤心、令群众寒心，还会降低政府公信力，破坏政府形象和权威，弱化鱼水之情。”“试想，倘若职能部门能树立“以人民为中心”的发展思想，坚持“以百姓之心为己心”的为民情怀，秉持“实干为先，勤政务实”的工作作风，必然会与百姓建立亲密的血肉联系，提升群众幸福感和满意感，深受群众的爱戴和信任。”当然，我们也还可以举一些事例现象、政策理论，这就要看考生自身的知识储备，如举例身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇、为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆、改变山区女童命运的公益校长张桂梅，抑或习近平总书记的重要讲话等。最后，我们还可以进行对策的详细展开，如如何真正为民办实事，我们要加强城乡教育资源均等化、完备完善道路、文化等基础设施建设等等，不一而足。
由此可知，要素分析，即为对某个论点进行相关要素的展开论述，常见的角度有背景描述、问题分析、事例介绍、原因分析、影响分析、假设分析、对策的展开、政策分析等，这样不仅会体现大家论证方式的多样性，也会增加论证内容的丰富度。
归根到底，文章写作的学习，一是要掌握写作的惯用技巧方法，二是必然要积累一些优秀语句和案例素材，并勤加练习，才能有所突破。希望各位考生可以在日常的学习中反复使用上述方法并进行总结，这样在未来的考试中一定能写出一篇符合材料主题的好文章。
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