百年大计，教育为本。教育是国民素质提升的根本途径，是国家实力提高的基本方略，更是国际竞争取胜的本质要求。只有通过教育培养更多优秀人才，才能推动政治、经济、文化、生态、社会等各个方面的改革和建设。党的二十大报告中，习总书记强调，当前要办好人民满意的教育。因此，推动教育的高质量发展势在必行，如此才能实现幼有所育，提升人民幸福感。
教育，是国之大者。一方面，教育事关千家万户。无数莘莘学子通过接受教育改变人生命运，创造人生价值，担当社会责任。一个家庭生活水平的提升依然要依靠公平的教育来实现跨越。另一方面，教育事关国计民生。习近平总书记指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育”。习总书记始终把人民的需求放在第一位，无论是实践调研，还是政策制定，都在着力提升我国的教育水平。在科教兴国战略、人才强国战略背景下，教育被当作民生大计来抓。我国现有学校52.9万所，在校生达2.9亿人，教育的改革稳步提速增效。
以人为本，让教育高质量发展源远流长。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。人民期待更好的教育，更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会保障，更高水平的医疗卫生服务，更舒适的居住条件，更优美的环境……。由此可见，教育的发展要以人民为中心。在完成脱贫攻坚的过程中，教育扶贫，变输血为造血，扶智扶志结合，以教育阻断贫困的代际传递。小谷村书记汪杰就是教育扶贫的典范。通过送法上门，规劝村民赵贵让女儿上学，通过接受教育，孩子对未来坚定了信心。脱贫已完成，乡村振兴的下半篇文章还要继续书写。当前城乡教育资源不均衡依然是顽疾，解决问题还需坚定以人民需求为导向，以人为本，推动教育水平整体提高。
深化改革，让教育高质量发展活力四射。改革，是教育高质量发展的“发动机”。自十八大以来，党中央围绕教育进行了深入而全面的改革，涉及人员之广，改革力度之大，前所未有。无论是落实双减政策，完善课后服务，为基础教育做减法;还是推行“德智体美劳”五育融合教育理念，为素质教育做加法;抑或是深化产学研一体，完善校企合作，为职业教育谋方向……皆是教育改革的生动展示。在改革过程中，坚持做到教育前端“有教无类”，教育中端 “因材施教” ，教育末端“人尽其才”。通过改革，我国成为人才强国指数进步最快的国家。改革没有休止符，在教育高质量发展的赛道上，依然要深化改革，提升教育质量。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。2023年国际六一儿童节时，习总书记指出要全面提升教育水平，少一些“小胖墩”、“小眼镜”，提高学生的身体素质。这就要求以满足人民需求为导向，以深化改革为抓手，走好教育高质量发展之路，实现教育强国。
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