语素分析法是我们做行测选词填空时对词语进行辨析的一种方法，学会语素分析法，能帮助我们快速了解词语含义，辨析词语差异，有效避免在陷入纠结的时候选错答案。
首先让我们来了解一下什么是语素。语素是构成词义最小的音义结合体。如：葡萄的“葡”和“萄”都没有具体含义，所以这两个字都不是语素，而“葡萄”才是语素。那么我们如何利用语素去分析呢?MVP学习网在此展开讲解。
一、利用单个语素猜词义
标新立异：“标”指提出，写明;“新”指新的，新奇;“立”指树立;异;不同的，特别的。“标新立异”指提出新奇的主张，表示与众不同。侧重提出新奇的主张，显示自己与众不同。
独树一帜：“独”指独立，独自;“树”指树立;“帜”指旗帜。“独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。侧重自成一家。
不拘一格：“拘”指限制，局限;“格”指规格，方式。“不拘一格”指不局限一种规格，侧重多样化。
【语境展示】
1.开展“基层减负年”活动，要以造福人民为最大政绩，坚决杜绝以获得上级青睐和出风头为目的，以造热点、吸引眼球为用力点，挖空心思标新立异，轰轰烈烈走过场。
2.中国古代建筑是在中国古代文化主导下，由中华民族所创造和发展的“空间造型艺术和建构技术”，自成体系，独树一帜，是中国古代灿烂文化的重要组成部分。
3.健康文化节以“创建幸福新发展促进文化大繁荣”为主题，以不拘一格的活动形式、丰富多彩的节目内容，搭建起一个文化、文学、文艺的交流平台，吸引上万名来自社会各界的艺术家、文人墨客共同参与，并逐渐形成了其特有的社会影响力。
文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在文化领域，只有________才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.标新立异 B.独树一帜 C.推陈出新 D.不拘一格
【核心解析】D。由“同质性、统一性必然窒息文化生命”可知，空缺处所填的成语应与“同质性、统一性”含义相反，即应体现丰富性和差异性。A项“标新立异”侧重提出新奇的主张，显示自己与众不同，无法体现丰富性，排除。B项“独树一帜”侧重自成一家，无法体现丰富性，排除。“推陈出新”侧重文化、艺术等方面除旧更新，使其向新的方向发展，无法体现丰富性，排除。“不拘一格”指不限制一种规格和方式，侧重多样化，符合文意，保留。故本题选D。
二、利用相异语素猜词义
推脱：“推”指推卸;“脱”指摆脱。
推托：“推”指推卸;“托”指托词。
“推脱”强调摆脱、开脱责任;“推托”强调找借口。
【语境展示】
1.年会上大家一致推荐王老师唱歌，但他推托嗓子不好，怎么也不肯上台。
2.拖延症产生的原因与完成任务所受的时间压力和来自外界的环境有关。低效能感和低自尊的人容易产生逃避心理，推脱责任并自我设限，不断推迟完成任务。
尽管环境保护任务艰巨，但却迫在眉睫，不容________。经济发展与环境保护不是 对立的关系：一方面，经济发展一定要以环境的________能力为基础;另一方面，环境保护________的是粗放型的经济发展模式，不会阻碍经济的健康发展。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.推脱 承受 抑制 B.推脱 承载 制约
C.推托 承受 抑制 D.推托 承载 制约
【核心解析】B。第一空，“推脱”的意思是推卸、推辞，主要指摆脱、开脱责任、问题、事情等，使与己无关;“推托”的意思是借故拒绝，即不直接加以拒绝，而是婉言拒绝。环境保护是人们应该承担的责任，故选“推脱”合适，排除C、D。第二空，“环境承载能力”是固定用法，排除A。验证第三空，“制约”填入句中符合题意。故本题选B。
遏制：制止;控制。
遏止：阻止。
“遏制”着重于“制”即压制住，控制住，不使发作，或不使随便活动;“遏止”着重于“止”，使停止，不再进行。
【语境展示】
1.近期，我市经过采取部分区域加强管控等一系列有力措施，疫情蔓延的势头得到了遏制，总体趋于稳定。
2.领导干部要以实事求是的工作方法去把握全面工作，以从源头遏止形式主义、官僚主义的发生，这样才能走实干创业之路。
近年来，国家有关部门加大了对非法盗版活动的打击力度，通过建立群众举报、定期检查等制度，有效________了非法盗版活动的势头。随着市场法律环境的日趋________，这种广大人民群众深恶痛绝的社会丑恶现象，终究会被根除。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.制止 完美 B.遏止 完备
C.扼制 完整 D.遏制 完善
【核心解析】D。第一空，“制止”多与行为搭配，与“势头”搭配不当，排除A。“遏止”指阻止，“扼制”重在把守，“遏制”表示控制，文段中“势头”得到了有效的控制，故应选“遏制”。第二空，“完善”与“环境”也搭配恰当。故选D。
以上就是语素分析法，通过对这种方法的学习可以帮助我们理解词语含义和词语间的差异，希望考生们能够多积累多练习，更好巩固这堂课的效果。
