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丹麦皇家艺术学院建于1754年,位于哥本哈根市。在丹麦的高等教育机构当中,只有丹麦皇家艺术学院视觉艺术学校能将艺术实践、理论教育和技术训练结合在一起讲授。学校的课程结构也因此而多种多样,从理论到技能应有尽有。学校的教学形式也很富于变化,既有单独的学生和导师的讨论,也有大范围的基本训练和理论学习的参与,学生的艺术创作构成了教学的基本。
丹麦皇家艺术学院由三个学校,建筑学校(Arkitektskole)、设计学校(Designskole)和文博学校(Konservatorskole)组成。往下又分为七个不同的系,分别为:建筑艺术与设计、建筑艺术与科技、建筑设计与文化、建筑设计、城市和环境、文博、产品设计、视觉艺术。部分学科同时隶属与两个学院。
丹麦皇家艺术学院专业:
1、建筑学、城市与景观
该系部的专业内容主要集中于当代的景观和建筑物。在城市建设及城市改造过程中,人们对建筑作品外观和室内设计非常重视,而往往忽略了建筑与城市景观的协调关系,不少的历史环境遭到破坏,城市特色在消失,城市景观变得杂乱无序。学习该专业应明白其主旨是为了城市景观与建筑之间的和谐。
2、建筑学、施工与建筑物
专业内容可概括为城市建筑与建筑之间的相关性。课程内容着重于对跨越多个尺度的空间间隔的把握,探讨结构和元素,程序和过程之间的相互关系。结合规划参数,建筑学策略和空间报表,将复杂的城市结构与居家生活、工作环境和休闲活动融于一体,以构造出合理的结构。
3、建筑学、工艺与方法
该系部主要致力于在有条不紊的基础上开发适时的创作过程。课程的重点需要学生有处理意见和问题的能力,分别为分析工具,工作方法,专业知识和技能的收购。同时,院校还设置一些非建筑专业课程,丰富学生的课业和学识,满足其学习专业知识的所需,促进全面发展。
4、建筑学、空间和生活环境
该系部最令人感兴趣的课程是关于建筑、空间和生活环境,涉及的内容与生活实际息息相关。居住一般被定义为人类生存的基本条件,人类生存与空间和环境不能分割。学习该专业掌握如何分析空间和生活环境之间的尺度和他们之间的关系。学习该专业需要现代科技的灵活性相配合来完成一系列研究。
5、空间艺术传媒专业
4年全日制,本专业在时间的概念之上开发艺术思维,利用3D的开发勾勒出概念。
学院致力学生自己的研究与实践,并鼓励学生参加集体活动,比如阅读、讨论、旅行和组建小型工作室。
6、绘画
4年全日制,本专业的目标是创造一个有研究性、创造性和积极性的学习环境,学院为学生提供丰富的画室,供学生仔细研究绘画、图画的作用以及这些作用如何被发掘和利用的历史。本专业学习的重点是分析研究与实践相结合,目的是为了帮助学生在他们的艺术生涯中对于他们自己的作品和想法进行批判和反思。
7、雕塑
4年全日制,课程的主要目的是为了促进和加强各地雕塑艺术的交融性。要加强实验主义、 激进主义和物质性的强度之间的关系并且提高学生的思想、社会性和工作能力。
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