虽然澳洲大学数量不多，只有40多所，但它们不论是整体声誉还是艺术设计实力都可圈可点。在2024QS世界大学排名中，澳洲有7所大学进入世界Top100；而在2024QS世界大学艺术设计专业排名中，澳洲有8所大学进入Top100。
23申请季，斯芬克迟同学斩获了澳洲offer大满贯，一举拿下皇家墨尔本理工大学、 新南威尔士大学、昆士兰大学、 阿德莱德大学、 悉尼科技大学和 昆士兰科技大学6所名校offer。
01
受舅舅影响爱上建筑
想通过设计感到自己的价值所在
从很小开始，我就有一颗建筑的种子在心里萌发了。
舅舅让我觉得骄傲
我选择景观建筑专业有很大一部分原因是受到我大舅的影响，他是国内一名很优秀的建筑设计师，主要负责钢结构部分，从小跟家里人旅游，到一些景点时，家长就指着一些建筑告诉我那是我大舅设计的。
并且大舅以前也参与过北京鸟巢的设计，每每提到大舅与他的作品我都会感到自豪，就是自己的心血可以被千万人观赏和使用让自己感到自己的价值所在，正是这一原因让我选择了建筑专业。但因为我是文科生，理科薄弱，所以钢结构并不适合我去学习，恰好景观的内容也更吸引我。
目前景观专业在个别学校有划分成两个方向，需要做选择的时候犹豫了一段时间，在详细询问了landscape architecture design（景观建筑设计）和urban planning（城市规划）的差别后，我就选择了前者，因为相比学习一些法律法规再去写论文，我更想去做一些提升游客体验感的设计。
其实几年前我就有了出国留学的想法，诚实来讲，主要是因为身边关系好的一些朋友都选择了出国，并且给我讲了出国留学的一些利弊，不得不说这些“利”是非常吸引我的。
比如“利”有很多方面，最吸引我的就是西方的文化思维，不是否认东方的思维，而是认为设计不能仅仅局限在固有的思维方式，我们固有的思维模式肯定是不够用来发展和完善我们的专业能力的，我认为将各种文化思维结合才可以做出更好的设计。
另一个方面，国外的大学在专业领域的教学一般不是应试教育，不是单纯的学习理论知识。在留学期间可以观摩甚至参与到一些项目当中，对我们未来工作是一个过渡也是一个找工作时的加分项。
不仅如此，留学也可以锻炼自己的能力，磨练自己的心性，独自在国外难免要遇到各种各样的问题需要靠自己去解决，同时还要处理好与老师同学间的关系，在没有家长的帮助下一切都要靠自己，这是一个极佳的锻炼机会。
想出国留学却被父亲觉得是“脑子一热”
但我在向父母表达了我的想法后，他不太愿意我出国，原因有两点：第一是不放心我，怕我在国外独自生活时不能独自处理问题，第二是担心我出国留学的想法是“脑子一热”，并非深思熟虑的结果。
说服我爸爸就用了很久的时间，不断的跟他沟通，当他在找到了澳洲那边的一些同学，找到了可以照顾我的人就放心了一些，最后终于给爸爸吃了一颗”定心丸”，并且他也是看我一直坚持要去留学便不再反对了。
我的很多朋友都选择了去澳洲留学，还有一些已经移民了，我选择去澳洲也是希望有熟人可以在我前期适应阶段帮衬一些。 确定了意向国家，选择院校时就是看这个学校的理想专业排名如何，同时也要考虑就业率如何。
比如RMIT就是我的dream school， 它位于澳大利亚维多利亚州墨尔本，是一所著名综合性公立大学，也是澳洲唯一一所被大英帝国皇室授予皇家衔称的大学机构。这所学校的设计专业的教资水平是很高的，并且这所学校的就业率也很高，在最新2024QS艺术与设计排名第15，同时也为全澳之首。建筑专业作为其王牌专业在澳洲一直有口皆碑。
另外比如，澳洲不少院校的毕业生在毕业3年后的就业率的数据很是可观，像新南威尔士大学有95.7%、昆士兰大学有91.0%、 阿德莱德大学有91.9%呢。
02
做项目时各方面做到最好
提交时尽了全力就不后悔
我觉得自己拿到了梦校offer，其实并没有特别突出的优势，毕竟也是第一次申请，没什么经验，只能说在做项目的时候在各方面做到最好，提交后无论什么结果自己都是尽了全力，那么就不算愧对自己的努力、老师的辅导和家长的支持。
但是带我作品集的邓邓老师却说，首先是项目本身都是我自己关注的问题和想法，也同样会和我的生活息息相关。本科的项目要表现的更多的是专业的潜力，也就是站在一个合理的年龄和合理的经历认知上去产出。其次我自己也有明确的目标，愿意花大量的时间去学习去尝试。并且，我也有了解澳洲目前的景观趋势和流行的一些本土设计想法，所以老师说这都是我申请成功的因素。
那么我下面就给大家分享我最喜欢的两个项目，分别是关于地下通道空间的改造和北极熊。
项目分享——城市地下通道空间
一个是我关注的城市地下通道空间。最开始我只是觉得这个空间是一个无聊且昏暗的城市公共场所，许多城市都遍布着地下通道空间，但是往往这里是一个被忽视的存在。
因为澳洲本身很注重学生对于当地文化的思考，于是我们就以北京中轴线南段部分地下空间做了研究场地，在北京中轴线申遗的文化大背景下，对城市地下空间文化特色的探讨。
因此，我首先去场地进行了2次场地实地拍摄和调研，记录人来中轴线行走的直观体验，并得到场地缺乏文化体验的结论。其次，对天桥及天桥文化做了深入的历史分析。我发现原本这个场地其实是有丰富的市井文化和行为，于是利用部分市井文化行为，我做了一些行为动态的再现尝试，并利用延迟摄影来记录动态变化。
之后根据这些行为痕迹和每个行为的文化特点，构筑了三个不同的地下文化空间。在整个项目中，我对于场地文化历史的理解很清晰的通过自己的艺术方式转换到城市空间表达出来，这样能直观的展现我对于专业的自我认知和理解，让院校看到我的潜力。
项目分享——《meet＆survive》
另一个北极熊这个项目我起名字叫《meet＆survive》。我个人是非常喜欢动物的，不仅仅是猫猫狗狗那些常见的宠物，一些野生动物我也是十分喜欢，并且关注着它们的生存现状。
其实人与动物的生活领地是有冲突的，我认为是人类侵占了动物的生存领地，并且人类的一些行为对动物的生存环境造成了很大的破坏，但是人类想要发展就不可避免地造成这些矛盾点，可是人类始终是有智慧的物种啊，我就想用设计来尽力弥补对动物生存空间的侵略和破坏。
这个设计的选地是一个沿海的村庄，这个村庄仍然保留着每年猎捕鲸鱼的传统，村民们会将骨架留给北极熊啃食，可是气候变暖导致浮冰减少，北极熊无法捕猎，依旧食物不足，于是北极熊进入村庄觅食而人类为了保护自己的食物不得不枪杀北极熊。
我想在这个人与北极熊共处的村庄设计出一个使得双方和平共处的设施，游客可以在这里了解到北极熊的生存现状，在餐厅进餐后，工作人员会把食物残渣分类，将可供北极熊食用的部分进行投喂。
整个作品集我大概做了有7个月， 一开始软件不会使用，最制作流程也是一脸茫然，但是带我的邓邓老师既温柔有耐心，又很负责，我不会使用软件就很耐心的一次次教我，我也把她教我的点都记在了微信里，忘记了就翻一下查看，同时她每次都会给我找很多参考来让我理解。
我与邓邓老师既是师生又是好友，邓邓老师在学习过程中很温柔，但是也很严格，如果没有做出想要的效果那一定是要反复修改的，我真的很感谢她。
在斯芬克的学习之后，我理解了景观设计需要做些什么并感受到了景观设计的重要性，但我自己办事还是有一些拖沓，希望在日后可以及时改正。
对啦，拿到的offer中，RMIT有给我进行面试。其实在面试前简单准备一下自我介绍和作品集的介绍就可以，如果时间充分要多看一看关于学校的信息，面试官会回答你一些关于学校你所想要了解的内容，哪怕你没有要问的也要表达清楚这所学校你已经查阅了很多资料，已经很了解了，我认为这样会让面试官更有好感。
面试结束的时候一定要跟面试官告别，有礼貌也一定会是一个加分项。
03
澳洲申请注重设计对象及场地认知
投其所好才能稳拿offer
在老师眼里，迟同学是一个学习非常认真的同学，带她的邓邓老师说：“刚开始不太熟悉的时候会她有点羞涩于问问题，后面熟悉了以后，不明白的问题都会及时沟通。
她有很多很有意思的想法，但是在实施和制作的过程中会不够细致，有时候会在项目过程中达不到最开始的预期。但在指导过程中我也会根据她自身的特点去调整指导的侧重点，作为老师，我首先得明确学生擅长和不擅长的板块，根据她个人的能力给出对应的项目过程方案。
像迟同学就比较擅长拍摄和绘画，制作模型就会出现不够精致的情况。那么在整体项目规划中，就教他一些简单的模型软件，并利用打印模型的方式来规避手作的精度问题。其次是，增加她的各种表达的阅读量，除了静态的绘画和拍摄，还可以尝试动态的。
当然能取得这么好的成绩离不开她自身的努力，这一切她值得。”
同时对于申请澳洲院校的景观建筑专业，邓邓老师也给出了一些建议：“澳洲的景观建筑更注重设计对象，及设计场地的认知。相对于英国的过程的反复推敲，和美国明确的设计结果，澳洲相对均衡，且更希望看到申请者的一个更为全面分析思考的方式。
作品集的制作，可以通过每个项目来表达自己的不同能力，设计能力、思考能力或者艺术表达能力，并让每一个项目和自己的经历尽量去关联上，从生活中着手，也需要针对申请国家或者学校去寻找相关项目话题。”
