美本申请必备|加州大学伯克利分校的新生们暑假读什么书呢？
这个夏天和芝加哥大学文学系导师开启你的阅读探索之旅吧！
每年的录取季，加州大学伯克利分校的教职工和在校学生都会向新生们推荐一系列好书，供新生在暑期充电时参考。今年的书单以“听见不同群体的声音”（Illuminating Communities）为主题，包括了虚构类与非虚构类文学作品，旨在启发学生们以全新的视角理解身边社会群体的历史与身份认同。部分书目如下：
| 书名 | 作者 | 分类 | 简介 |
Interior Chinatown | Charles Yu | 小说 | 探讨亚裔美国人的身份认同和各类媒体对“美国亚裔”这一身份的建构，思考美国社会的移民史、种族主义历史以及大众传媒对种族身份的塑造。 |
Gordo: Stories
| Jaime Cortez | 短篇故事集 | 讲述1970年代加州沃森维尔市附近的一个墨西哥劳工营里的故事，反思墨西哥裔美国人在美国社会的归属与非归属感。 |
All about Love: New Vision | bell hooks | 非虚构类 | 探索我们对“爱”这个概念的理解是如何在童年被塑造的，剖析“爱”的概念在现实生活中为何不能自洽，挑战爱情/情侣之爱在关于“爱”的叙事中的霸权地位。 |
How Starbucks Saved My Life | Michael Gates Gill | 自传/回忆录 | 出身权贵阶层的作者在六十岁时失业并罹患癌症，从一个广告公司的制作人变成了星巴克的一名咖啡师。在星巴克的工作经历让作者深入接触到了他曾经抵触和隔膜的低收入阶层年轻人群体，也让他对社会的不平等产生了深刻的反思。 |
Exit West | Mohsin Hamid | 小说 | 故事虚构了一扇能够帮助难民逃离被战争摧毁的故土的“任意门”，以一对难民情侣的视角描绘了难民群体在异国他乡遭遇的挑战。 |
Year of Wonders: A Novel of the Plague | Geraldine Brooks | 小说 | 故事讲述了18岁的主人公安娜在17世纪的一个英国乡村爆发瘟疫时的经历，细致描绘了传染病对社群的影响，探讨了群体性创伤的愈疗过程。 |
通过这些书目的简介，我们不难发现这份书单强烈的社会和政治关切。随着中国学生申请北美大学的竞争日趋激烈，各个高校衡量申请人的标准也在不断变化。绩点、标准化成绩与竞赛这些“硬实力”之外，高校也开始考量学生们的综合文化素养，而社会关切无疑是其中的重要指标。能够在简历中展示自己对社会问题的思考也就成为了一种难得的优势。但“社会关切”不是一句空洞的口号，它需要对日常生活中经常被忽略的现象的重新挖掘与反思，而这种能力的培养离不开大量的信息输入。阅读的重要性也就由此凸显出来。广泛的阅读能够打开学生看待人类社会的视角，从而帮助同学们更深刻地理解不同人群的处境，更深入地思考大学教育对自己人生的意义.传兮transitedu原创内容。
（完整书单请参阅[https://reading.berkeley.edu/]）
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